Jakiego artykułu szukasz?

Czy AI zastąpi człowieka? - rozmowa z dr. inżynierem nauk technicznych w dyscyplinie Biocybernetyki i Inżynierii Biomedycznej, Marcinem Zaczykiem

Dr Marcin Zaczyk to autor i realizator wielu prac badawczych i rozwiązań konstrukcyjnych. Jest pracownikiem naukowo-dydaktycznym w Zakładzie Konstrukcji Urządzeń Precyzyjnych Wydziału Mechatroniki Politechniki Warszawskiej. Swoje badania i prace poświecą inżynierii biomedycznej i medycynie, szczególnie zagadnieniom biomechaniki w procesach leczenia operacyjnego z wykorzystaniem implantów oraz osprzętu biomedycznego. Wykładowca WUMed.

Czy AI zastąpi człowieka? - rozmowa z dr. inżynierem nauk technicznych w dyscyplinie Biocybernetyki i Inżynierii Biomedycznej, Marcinem Zaczykiem

Panie Doktorze, właśnie kończy się misja kosmiczna z udziałem Polaka. Załoga jest już na Ziemi, ale badania nadal trwają. Sam dr Sławosz Uznański – Wiśniewski mówi o ogromnej roli tej misji w rozwoju technologicznym, również polskim. To bardzo ogólne stwierdzenie. W jakich dziedzinach i co konkretnie wynika z tego rodzaju misji, badań w kosmosie - dla nauki, medycyny, przemysłu, człowieka.

Udział polskiego astronauty w misji kosmicznej - pierwszy raz od 1978 r. - umożliwi Polsce dołączenie do elitarnego grona państw, które regularnie realizują misje załogowe oraz programy badawcze. Obecna misja kosmiczna z udziałem Polaka jest nową szansą dla polskiego sektora kosmicznego, prywatnych firm oraz instytucji naukowych i badawczych, na udział w badaniach prowadzonych na orbicie okołoziemskiej. Realizacja misji oraz przeprowadzone w jej ramach eksperymenty technologiczno-naukowe przyniosą szereg korzyści. Główną z nich jest możliwość szybszej komercjalizacji polskich technologii kosmicznych, włączenie polskich produktów w globalne łańcuchy wartości oraz zbudowanie unikalnych kompetencji w polskim sektorze kosmicznym. Taki podejście pozwoli elastycznie spozycjonować polskie myśli technologiczne względem wschodzących trendów związanych z lotami załogowymi, budową infrastruktury kosmicznej oraz górnictwem kosmicznym, po medycynę z wykorzystaniem mikrograwitacji. Dla polskich firm i instytucji daje to możliwość zdobycia tzw. „flight heritage”, co będzie stawiać polskie rozwiązania w uprzywilejowanej pozycji w kontekście przyszłych programów, projektów i misji kosmicznych.

Jakie eksperymenty przeprowadzono na pokładzie ISS 13, co zbadano?

Przede wszystkim już sama misja to proces badawczy związanym ze zbadanie wpływu długotrwałego pobytu w kosmosie na stan psychiczny i samopoczucie astronauty. Polski astronauta przeprowadził 13 eksperymentów, zaprojektowanych przez polskie firmy. Skupiłbym się bardziej na tych, które mogą przynieść interesujące odpowiedzi dla rozwoju medycyny:

  • „Immune Multiomics” - głównym jego celem było przebadanie wpływu stanu mikrograwitacji na odporność organizmu.
  • „Human Gut Microbiota” – sprawdzano jakie procesy mogą zachodzić w składzie bakterii jelitowych podczas lotu kosmicznego, zmiany przeciążeń i czynników wynikających ze zmiany uwarunkowań zewnętrznych wokół organizmu.
  • „Stability of Drugs” - testowano jakie materiały, w szczególności które polimery, mogą chronić leki przed promieniowaniem w kosmosie.
  • „Astro Performance/Mollis Textus” – badana jest adaptacja tkanek miękkich astronautów do warunków panujących w kosmosie.
  • „EEG Neurofeedback” – analizuje się jak izolacja i mikrograwitacja wpływają m.in. na poziom stresu astronautów.
  • „PhotonGrav” – testowano prototypowe urządzenie, które posłużyć ma do sterowania komputerem w kosmosie tylko za pomocą mózgu, bez konieczności fizycznego sterowania np. za pomocą klawiatury czy myszki.

Wracając na Ziemię - podczas VI Konferencji Naukowej WUMed Pana wystąpienie dotyczyło wyzwań i zagrożeń płynących z wdrożenia AI, w tym w medycynie. Czego jest więcej - wyzwań czy zagrożeń?

Trudno jest zrobić podsumowanie wyzwań i zagrożeń, ponieważ ta dynamicznie rozwijająca się dziedzina tworzy ciągle nowe wyzwania o podłożu technicznym, programistycznym, legislacyjnym i społecznym, a wraz z nimi powstają nowe zagrożenia. Podjęcie próby zbilansowana wyzwań i zagrożeń związanych z Al w medycynie utrudnia fakt, że nie mają one miary i wagi. Które z nich będą więc miały największy wpływ na rozwój bądź regres Al w medycynie?

No właśnie…

Patrząc globalnie na wyzwania – są stricte techniczne i organizacyjne. Jednak da się je rozwiązać poprzez regulacje, edukację, standaryzację i inwestycje. Zagrożenia natomiast mogą prowadzić do poważnych konsekwencji – błędnych diagnoz, naruszania prywatności czy cyberataków. Wymagają więc stałego nadzoru, monitoringu i solidnych zabezpieczeń. Choć oba obszary są znaczące, to zagrożenia - zwłaszcza te związane z błędami medycznymi i bezpieczeństwem, mają większy potencjał poważnych skutków. Zarówno ilościowo, jak i jakościowo – zagrożenia mogą wywołać większy dystans i nieufność wobec AI, jeśli nie będą odpowiednio zarządzane.

Do głównych wyzwań i zagrożeń związanych z wdrożeniem sztucznej inteligencji w medycynie jest jakość danych i ich interoperacyjność. Obecnie dane medyczne są często są niekompletne, niespójne oraz rozproszone między różnymi systemami, co utrudnia skuteczne trenowanie modeli wg. wybranego i pożądanego kryterium. Konieczna, więc staje się integracja i harmonizacja różnych systemów oraz standaryzacja formatów zapisu danych i tworzenia ustandaryzowanych procedur. Dynamiczny rozwój sztucznej inteligencji wyprzedza często regulacje i zapisy związane z odpowiedzialnością prawną. Brak jednoznacznych przepisów prowadzić może do niepewności w ich interpretacji. Pełne wdrażanie AI w medycynie wymaga aktualizacji prawa, np. Europejski AI Act oraz precyzyjnego określenia ram działania.

Wyzwaniem jest również ochrona danych osobowych pacjentów. Jednocześnie ta ochrona tworzy bariery – wymagane są jasne zgody i zabezpieczenia. Wdrożenie Al w medycynie połączone jest również z ryzykiem balastu w danych, aby systemy nie faworyzowały określonej grupy etnicznej czy pacjentów – co może przyczynić się do dyskryminacji. Kluczem też jest wzbudzenie zaufania i transparentności związanej z wykorzystaniem sztucznej inteligencji w medycynie. Lekarze i pacjenci potrzebują wytłumaczenia decyzji AI - jest to kluczowe, bo pokazuje logiczność postepowania w terapiach albo diagnozowaniu schorzenia.

To wyzwania, a zagrożenia?

Najistotniejszym zidentyfikowanym zagrożeniem przy wdrożeniu AI to błędna struktura algorytmu oraz błędne dane. AI może popełniać błędy - błędnie wnioskować z powodu nieodpowiednich lub zmanipulowanych danych. Ataki typu „adversarial” - wrogie przykłady - mogą prowadzić do fałszywych diagnoz – szczególnie groźne w sprzęcie medycznym. Zagrożeniem też można uznać nadmierne poleganie na Al. Utrata podstawowych kompetencji przez lekarzy, którzy zaczynają ufać systemom bez zrozumienia, jak one działają staje się zagrożeniem dla leczonych pacjentów przez błędne finalne decyzje i dobrane terapie. Sztuczna „uśredniona” to statystyczna średnia, która może przyczynić się do łatwego przeoczenia rzadkiej choroby lub nietypowych przypadków. Jak każdy system oparty o IT, AI jest zagrożona cyberprzestępczością. Systemy połączone mogą być podatne na ataki hakerskie - jeśli któryś komponent „padnie”, pacjent może doznać szkody.

Często nawet nie zdajemy sobie sprawy, że sztuczna inteligencja funkcjonuje w medycynie już od lat – gdzie i w jaki sposób jest wykorzystywana w Polsce?

Sztuczna inteligencja w naszej rodzimej medycynie dynamicznie się rozwija i znajduje zastosowanie w wielu obszarach opieki zdrowotnej. W jej rozwoju nie odbiegamy od pozostałych krajów rozwiniętych. Podam przykłady tego, gdzie i w jaki sposób AI jest wykorzystywana w polskiej medycynie:

  • Radiologia i diagnostyka obrazowa – systemy oparte na SI pomagają analizować zdjęcia RTG, tomografie komputerowe (TK) i rezonanse magnetyczne (MRI). Przykładem są algorytmy wykrywające zmiany nowotworowe w płucach, mózgu czy piersiach. Polska firma Cancer Center współpracuje z rozwiązaniami AI w diagnostyce raka piersi.
  • Patomorfologia cyfrowa. Przykład: Szpitale wdrażają SI do analizy preparatów histopatologicznych, co pozwala szybciej i trafniej wykrywać np. nowotwory.
  • Telemedycyna i chatboty medyczne. Narzędzia wspierające wstępną diagnozę (np. symptomy infekcji, COVID-19). Chatboty są stosowane m.in. przez firmy ubezpieczeniowe i w systemach rejestracji pacjentów.
  • Analiza danych medycznych. AI wspiera analizę elektronicznej dokumentacji medycznej (EDM) w szpitalach. W niektórych placówkach testowane są systemy do przewidywania ryzyka rehospitalizacji lub powikłań po operacjach.
  • Onkologia. W niektórych ośrodkach, AI pomaga w planowaniu leczenia pacjentów onkologicznych – dobór terapii, analizowanie reakcji pacjenta.
  • Farmakologia i rozwój leków. Algorytmy SI są wykorzystywane w badaniach klinicznych, np. do doboru odpowiednich pacjentów, przykład: Polpharma, współpraca z firmami technologicznymi.

AI rozwija się niezwykle dynamicznie – szczególnie w medycynie. Czego możemy się spodziewać w najbliższych latach?

I znów podam listę przykładów, gdzie nieuniknione są zmiany i postęp w rozwoju udziału sztucznej inteligencji w medycynie:

  • Automatyzacja diagnostyki - szybsza analiza wyników badań (np. krwi, moczu, obrazów) i lepsze wsparcie decyzji lekarza. Diagnostyka oparta na algorytmach stanie się standardem w wielu dziedzinach, np. dermatologii, okulistyce, onkologii. Obecnie każdy aparat EKG wsparty jest algorytmem wspomagającym odczyt diagramu EKG.
  • Personalizacja leczenia - medycyna precyzyjna. Algorytmy analizujące dane genetyczne, środowiskowe i kliniczne będą wspierały indywidualne podejście do pacjenta.
  • Przewidywanie reakcji na leczenie - zwłaszcza w onkologii i kardiologii.
  • Szpitale przyszłości - wspierane przez AI.
  • Wirtualni asystenci, automatyczna dokumentacja, monitorowanie pacjentów w czasie rzeczywistym. Systemy predykcyjne: np. SI przewidująca pogorszenie stanu zdrowia pacjenta na OIOM-ie.
  • Rozwój robotyki medycznej i chirurgii wspomaganej AI. Chociaż roboty chirurgiczne są już dostępne np. system da Vinci, ich integracja z AI będzie coraz większa np. wspomaganie decyzji podczas operacji, planowanie operacji i burząca modyfikacji procedury w trakcie realizacji zabiegu.
  • Integracja AI z e-zdrowiem i platformami NFZ. AI może wspierać zarządzanie kolejkami, optymalizację ścieżki pacjenta czy analizę jakości leczenia. Możliwe stanie się wykorzystanie AI w profilaktyce zdrowotnej np. systemy monitorujące dane.

Czy AI zastąpi człowieka?

AI świetnie radzi sobie z analizą dużych zbiorów danych, identyfikacją wzorców, automatyzacją zadań, optymalizacją procesów i „wspomaganiem” odkryć biomarkerów, diagnozowania chorób - co stanowi dużą pomoc dla medyków i naukowców. Rola człowieka na tę chwile pozostanie taka sama a myślenie krytyczne, interpretacja, podejmowanie decyzji i stworzenie sensownego wniosku będzie atutem homo sapiens.

Panie Doktorze, zainteresowanie nauką nie jest powszechne. Czym zachęciłby Pan przyszłych medyków do poszerzenia swojej wiedzy z fizyki, chemii czy innych nauk ścisłych, do interesowania się postępem technologicznym? Wiadomo, że są one niezbędne do profesjonalnego wykonywania profesji medycznych.

Młodzi ludzie, którzy planują swoją ścieżkę edukacyjną, powinni rozważyć wybór kierunków oferujących solidne podstawy wiedzy z matematyki, fizyki, chemii co stanie się dobrym fundamentem tworzenia przyszłej kariery zawodowej. Wiedza z fizyki, chemii i z wszelkich nauk ścisłych daje ugruntowane uniwersalne kompetycje człowieka. Ułatwia zrozumieć funkcjonowanie przyrody, medycyny i złożonej gospodarki po technologie jakie tworzymy współcześnie. W branży medycznie koniecznością stają się relacje nie tylko z kolegami w pracy, ale również z klientami zewnętrznymi i pacjentami. Przedmioty ścisłe jak fizyka, mechanika, chemia pozytywnie stymulują tzw. inteligencję emocjonalną. Mentorzy i liderzy w przyszłości będą musieli mieć zdolność inspirowania innych, mediacji w konfliktach i tworzenia atmosfery sprzyjającej twórczemu myśleniu.

Podsumowując, nie należy zapomnieć o kompetencjach cyfrowych. Te kompetencje przestają być domeną wyłącznie specjalistów IT i stają się niezbędnym elementem wykształcenia dobrego specjalisty. Podstawowa znajomość narzędzi analitycznych, platform komunikacyjnych i systemów zarządzania danymi to minimum, którego potrzebne jest w każdej branży.

A kompetencje „miękkie”? Mówi się, że to one będą wyróżniać medyka na rynku pracy.

Warto pamiętać o kompetencjach interpersonalnych. Zyskują na znaczeniu, w miarę jak technologia - sztuczna inteligencja przejmuje rutynowe zadania wykonawcze. Umiejętność skutecznej komunikacji, budowania relacji międzyludzkich w zespole pozostaje niezbędna w każdym środowisku zawodowym w szczególności w środowisku medyków. Osoby, które chcą pozostać konkurencyjne i osiągnąć sukces na poziomie indywidualnym jak i zawodowym muszą elastycznie podchodzić do dynamicznie zmieniającego się otoczenia. Powinny już dziś inwestować w rozwój odpowiednich umiejętności. Elastyczność myślenia to fundamentalna umiejętność, która pozwala człowiekowi skutecznie reagować na nieoczekiwane zmiany w otoczeniu. Osoby mające te kompetencję potrafią szybko przystosować się do nowych technologii, procedur i warunków pracy.

Zobacz także Prezentację WUMed w portalu.

Powiązane treści

Studia medyczne w Katowicach i woj. śląskim
Studia medyczne w Katowicach i woj. śląskim
Studia medyczne w Olsztynie i woj. warmińsko-mazurskim
Studia medyczne w Olsztynie i woj. warmińsko-mazurskim
Studia medyczne w Zielonej Górze i woj. lubuskim
Studia medyczne w Zielonej Górze i woj. lubuskim
Studia medyczne w Kielcach i woj. świętokrzyskim
Studia medyczne w Kielcach i woj. świętokrzyskim
Studia medyczne w Opolu i woj. opolskim
Studia medyczne w Opolu i woj. opolskim
Studia medyczne w Rzeszowie i woj. podkarpackim
Studia medyczne w Rzeszowie i woj. podkarpackim
Studia medyczne w Lublinie i woj. lubelskim
Studia medyczne w Lublinie i woj. lubelskim
Studia medyczne w Gdańsku i woj. pomorskim
Studia medyczne w Gdańsku i woj. pomorskim
Studia medyczne w Białymstoku i woj. podlaskim
Studia medyczne w Białymstoku i woj. podlaskim
Studia medyczne w Szczecinie i woj. zachodniopomorskim
Studia medyczne w Szczecinie i woj. zachodniopomorskim
Studia medyczne w Toruniu, Bydgoszczy i woj. kujawsko-pomorskim
Studia medyczne w Toruniu, Bydgoszczy i woj. kujawsko-pomorskim
Studia medyczne w Łodzi i woj. łódzkim
Studia medyczne w Łodzi i woj. łódzkim
Studia medyczne w Krakowie i Małopolsce
Studia medyczne w Krakowie i Małopolsce
Studia medyczne w Poznaniu i Wielkopolsce
Studia medyczne w Poznaniu i Wielkopolsce
Studia medyczne w Warszawie i na Mazowszu
Studia medyczne w Warszawie i na Mazowszu

Komentarze (0)

brak komentarzy…
  • Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
  • Akademia WSB w Dąbrowie Górniczej
  • Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie
  • Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie
  • Uniwersytet WSB Merito Chorzów
  • Europejska Uczelnia Społeczno-Techniczna im. Roberta Schumana, Wydział w Warszawie
  • Akademia Humanitas w Sosnowcu
  • Górnośląska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości im. K.Goduli w Chorzowie
  • Społeczna Akademia Nauk w Warszawie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu
  • Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki
  • Warszawska Szkoła Zarządzania - Szkoła Wyższa
  • Wyższa Szkoła Zarządzania Edukacja we Wrocławiu
  • Uniwersytet SWPS Warszawa
  • Akademia Katolicka w Warszawie, Collegium Bobolanum
  • Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
  • Akademia Zamojska
  • Warszawska Akademia Medyczno-Techniczna Nauk Stosowanych
  • Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
  • Uniwersytet Pomorski w Słupsku
  • Wyższa Szkoła Biznesu i Nauk o Zdrowiu, Filia w Rybniku
  • Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu
  • Powiślańska Akademia Nauk Stosowanych
  • Uczelnia Techniczno-Handlowa im. Heleny Chodkowskiej w Warszawie
  • Uczelnia Nauk Społecznych w Łodzi
  • Wydział Fizyki, Uniwersytet w Białymstoku
  • WSHiU Akademia Nauk Stosowanych w Poznaniu
  • Wyższa Szkoła Biznesu National-Louis University, Filia w Tarnowie
  • Akademia Techniczno-Artystyczna Nauk Stosowanych w Warszawie
  • Wschodnioeuropejska Akademia Nauk Stosowanych w Białymstoku
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
  • Gdański Uniwersytet Medyczny
  • Wojskowa Akademia Techniczna im. J. Dąbrowskiego w Warszawie
  • Powiślańska Akademia Nauk Stosowanych Filia w Toruniu
  • Europejska Uczelnia Społeczno-Techniczna im. Roberta Schumana w Radomiu
  • Politechnika Rzeszowska im. Ignacego Łukasiewicza
  • Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie
  • Akademia Śląska w Katowicach
  • Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie
  • Wyższa Szkoła Administracji i Biznesu im. E. Kwiatkowskiego w Gdyni
  • Akademia Nauk Stosowanych im. J. A. Komeńskiego w Lesznie
  • Lubelska Akademia WSEI, Filia  w Warszawie
  • Akademia WIT w Warszawie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Przemyślu
  • Pomorska Szkoła Wyższa w Starogardzie Gdańskim
  • Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie
  • Niepubliczna Wyższa Szkoła Medyczna we Wrocławiu
  • Sopocka Akademia Nauk Stosowanych
  • Warszawska Uczelnia Ekonomiczna
  • Uczelnia Państwowa im. Jana Grodka w Sanoku
  • Akademia Górnośląska im. Wojciecha Korfantego w Katowicach
  • Uniwersytet Ignatianum w Krakowie
  • Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego
  • Akademia Finansów i Biznesu Vistula Filia w Gdańsku
  • Akademia Sztuki Wojennej w Warszawie
  • Karkonoska Akademia Nauk Stosowanych w Jeleniej Górze
  • Wyższa Szkoła Turystyki i Ekologii w Suchej Beskidzkiej
  • Zachodniopomorska Szkoła Biznesu - Akademia Nauk Stosowanych w Szczecinie
  • Wyższa Szkoła Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach
  • Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie
  • Akademia Mazowiecka w Płocku
  • Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Targu
  • Gdańska Akademia Medyczna Nauk Stosowanych
  • Szkoła Główna Mikołaja Kopernika w Warszawie
  • Akademia Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte w Gdyni
  • Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa w Poznaniu
  • Uniwersytet Morski w Gdyni
  • Małopolska Uczelnia Państwowa im. rtm. Witolda Pileckiego w Oświęcimiu
  • Akademia Medycznych i Społecznych Nauk Stosowanych w Elblągu
  • Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
  • Wyższa Szkoła Biznesu i Nauk o Zdrowiu, Filia w Szczawnie-Zdroju
  • Uniwersytet SWPS Poznań
  • Uniwersytet Vizja w Warszawie
  • Szkoła Wyższa Ekonomii i Zarządzania w Łodzi
  • Wydział Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego
  • Wyższa Szkoła Nauk o Zdrowiu w Bydgoszczy
  • Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
  • Akademia Ateneum w Gdańsku
  • Akademia Nauk Stosowanych Wincentego Pola w Lublinie
  • Warszawski Uniwersytet Medyczny
  • Polsko-Japońska Akademia Technik Komputerowych w Warszawie
  • Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie
  • Akademia Tarnowska
  • Uniwersytet SWPS Wrocław
  • Powiślańska Akademia Nauk Stosowanych Filia w Gdańsku
  • Politechnika Częstochowska
  • Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
  • Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
  • Uniwersytet Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie
  • Politechnika Łódzka
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Europejska Uczelnia w Warszawie
  • Międzynarodowa Wyższa Szkoła Logistyki i Transportu we Wrocławiu
  • Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu
  • Akademia Medyczna Nauk Stosowanych i Holistycznych w Warszawie
  • Warszawska Akademia Medyczna Nauk Stosowanych
  • Europejska Wyższa Szkoła Prawa i Administracji w Warszawie
  • Powiślańska Akademia Nauk Stosowanych Filia w Kościerzynie
  • Uniwersytet Zielonogórski
  • Uniwersytet Łódzki Wydział Zarządzania
  • Uniwersytet Wirtualnej Edukacji
  • Uniwersytet SWPS Sopot
  • Collegium Da Vinci w Poznaniu
  • Politechnika Poznańska
  • Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie
  • Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej Filia w Stalowej Woli
  • Uczelnia Społeczno - Medyczna w Warszawie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Nysie
  • Akademia Nauk Stosowanych im. Stanisława Staszica w Pile
  • Wyższa Szkoła Biznesu National-Louis University w Nowym Sączu
  • Warszawska Szkoła Filmowa
  • Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
  • Akademia Jagiellońska w Toruniu
  • Lubelska Akademia WSEI
  • Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
  • Wyższa Szkoła Logistyki w Poznaniu
  • Uniwersytet Kaliski
  • Uniwersytet Gdański
  • Wydział Inżynierii Lądowej Politechnika Krakowska
  • Wyższa Szkoła Prawa we Wrocławiu
  • Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych im. Ignacego Mościckiego w Ciechanowie
  • Uczelnia Łukaszewski w Warszawie
  • Wyższa Szkoła Zarządzania i Psychologii w Poznaniu
  • Collegium Polonicum w Słubicach, UAM w Poznaniu
  • Uniwersytet Radomski im. Kazimierza Pułaskiego
  • Bydgoska Szkoła Wyższa
  • Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu
  • Wyższa Szkoła Finansów i Informatyki im. prof. J. Chechlińskiego w Łodzi
  • Uczelnia Biznesu i Nauk Stosowanych Varsovia
  • Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Chełmie
  • Akademia Finansów i Biznesu Vistula Filia w Olsztynie i Kętrzynie
  • Wyższa Szkoła Biznesu i Nauk o Zdrowiu w Łodzi
  • Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie
  • Akademia Finansów i Biznesu Vistula w Warszawie
  • Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
  • Akademia Nauk Stosowanych TWP w Szczecinie
  • Uczelnia Łazarskiego w Warszawie
  • VIAMODA Szkoła Wyższa w Warszawie
  • Społeczna Akademia Nauk w Łodzi
  • Uniwersytet Medyczny w Lublinie
  • Uniwersytet Medyczny w Łodzi
  • Wyższa Szkoła Kosmetyki i Nauk o Zdrowiu w Łodzi
  • Akademia Techniczno-Artystyczna - Wydział Wrocławska Akademia Biznesu
  • Uniwersytet SWPS Katowice
  • Wyższa Szkoła Sztuki i Projektowania w Łodzi
  • WSPiA Rzeszowska Szkoła Wyższa
  • Collegium Medicum im. L. Rydygiera w Bydgoszczy
  • Warszawska Uczelnia Medyczna im. Tadeusza Koźluka
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Polsko-Japońska Akademia Technik Komputerowych, Filia w Gdańsku
  • Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie
  • Politechnika Morska w Szczecinie
  • Uniwersytet SWPS Kraków
  • Akademia Techniczno-Informatyczna w Naukach Stosowanych