Interkulturowa i regionalna humanistyka cyfrowa

Studenci kierunku Interkulturowa i regionalna humanistyka cyfrowa zdobywają wiedzę o kulturze europejskiej oraz różnorodności wielokulturowych regionów, poznając ich dziedzictwo i współczesne przemiany. Uczą się tworzyć nowoczesne, cyfrowe formy opowieści, w tym projekty wirtualne, oraz rozwijają umiejętność świadomego i odpowiedzialnego korzystania z narzędzi cyfrowych i sztucznej inteligencji w pracy humanistycznej i kulturowej.

Do wyboru są moduły:

Moduł regionalny:

• Łódź i region: dziedzictwo, pamięć, wielojęzyczność, kultura miejska
• praca na źródłach i w projektach związanych z regionem

Moduł literaturoznawczy:

• literatura i jej współczesne formy: adaptacje, social media, nowe narracje.

Studia Interkulturowa i regionalna humanistyka cyfrowa są skierowane do osób zainteresowanych kulturą europejską i różnorodnością wielokulturowych regionów kontynentu, które chcą pogłębiać wiedzę o ich dziedzictwie oraz współczesnych przemianach. Program jest przeznaczony dla kandydatów pragnących tworzyć nowoczesne, cyfrowe formy opowieści – w tym projekty wirtualne – oraz świadomie i odpowiedzialnie wykorzystywać narzędzia cyfrowe i sztuczną inteligencję w pracy humanistycznej i kulturowej.

Główne przedmioty:

• cyfrowe źródła danych literackich, kulturowych i historycznych
• AI w procesie twórczym
• cyfrowe ścieżki kulturowe: wystawy i opowieści wirtualne
• cyfrowy projekt kulturowy.

Podczas naboru punktowane są przedmioty:

• język polski
• język obcy nowożytny
• dodatkowo można wskazać dwa spośród: historia, historia sztuki, WOS, język łaciński i kultura antyczna, filozofia, geografia, drugi język obcy, matematyka, psychologia.

Potencjalne miejsca pracy absolwentów:

• sektor kreatywny – storytelling, content, UX writing, projekty dla kultury i turystyki
• media i portale – redakcja, research, tworzenie treści
• instytucje kultury i dziedzictwa (muzea, biblioteki, archiwa) – projekty cyfrowe, edukacja, promocja
• administracja i NGO – projekty regionalne i międzykulturowe, komunikacja.

„Na szczególną uwagę zasługuje możliwość nauki języka jidysz, który jest rzadko oferowany w programach studiów. Uważam, że otwarcie tego kierunku stanowi atrakcyjną ofertę dla studentów.”

„To propozycja dla osób, które chcą studiować coś nowoczesnego.”

„Na plus są zajęcia warsztatowe i projektowe, które rozwijają kreatywność.”