Rozwój osobisty i kariera zawodowa z AI

Kierunek Rozwój osobisty i kariera zawodowa z AI to interdyscyplinarne studia łączące psychologię, pedagogikę, socjologię, doradztwo zawodowe, coaching, rozwój osobisty oraz praktyczne wykorzystanie sztucznej inteligencji.

To kierunek przede wszystkim o człowieku i jego funkcjonowaniu na rynku pracy, a nie o programowaniu sztucznej inteligencji. AI jest tutaj narzędziem wspierającym rozwój człowieka, edukację, planowanie kariery i pracę doradczą.

Student uczy się m.in., jak:

• rozpoznawać własne predyspozycje, mocne strony i kompetencje,
• planować rozwój osobisty i zawodowy,
• pomagać innym w wyborze ścieżki edukacyjnej i zawodowej,
• prowadzić rozmowy doradcze,
• pracować indywidualnie i z grupą,
• wykorzystywać AI do planowania kariery, tworzenia CV czy analizy ofert pracy,
• funkcjonować w świecie szybko zmieniającego się rynku pracy,
• przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu i rozwijać odporność psychiczną,
• odpowiedzialnie i krytycznie korzystać z narzędzi AI

To szczególnie interesujący kierunek dla osób, które lubią pracę z ludźmi, interesują się psychologią, rozwojem człowieka i rynkiem pracy, ale jednocześnie chcą zdobyć kompetencje związane z nowymi technologiami.

Dobrym kandydatem będzie osoba, która:

• jest komunikatywna i łatwo nawiązuje relacje,
• lubi słuchać innych i pomagać im w rozwiązywaniu problemów,
• interesuje się psychologią człowieka i rozwojem osobistym,
• chce zajmować się doradztwem zawodowym lub coachingiem,
• jest ciekawa zmian zachodzących na rynku pracy,
• chce nauczyć się praktycznego wykorzystywania AI,
• niekoniecznie ma uzdolnienia informatyczne – nie są to studia dla przyszłych programistów,
• jest otwarta na uczenie się przez całe życie.

Co ważne, kierunek może być atrakcyjny nie tylko dla maturzystów. Uczelnia wskazuje również osoby już pracujące, które myślą o przekwalifikowaniu się, zmianie zawodu albo rozwoju kariery.

Program ma charakter interdyscyplinarny. Łączy nauki społeczne z technologią i praktycznym przygotowaniem do pracy.

W pierwszej części studiów pojawiają się m.in.:

• pedagogika pracy,
• psychologia rozwojowa,
• psychologia pracy w dobie automatyzacji,
• socjologia pracy,
• socjologia rozwoju i zmian społecznych,
• komunikacja interpersonalna,
• rynek pracy w warunkach gospodarki 4.0,
• doradztwo zawodowe jako proces całożyciowy,
• podstawy sztucznej inteligencji.

W dalszej części studiów program staje się bardziej praktyczny. Student poznaje m.in.:

• planowanie kariery zawodowej,
• strategie rozwoju osobistego z wykorzystaniem AI,
• coaching i tutoring,
• warsztat pracy trenera i szkoleniowca,
• dynamikę zespołów,
• profilaktykę wypalenia zawodowego,
• rezyliencję i odporność w świecie AI,
• cyberzagrożenia,
• etykę zawodową,
• zawodoznawstwo w środowisku wykorzystującym AI.

Istotnym elementem są również warsztaty, projekty, praktyki zawodowe i zajęcia o charakterze treningowym, a więc kierunek nie ogranicza się do tradycyjnych wykładów.

Jak AI będzie wykorzystywana?

Student nie tylko poznaje podstawy sztucznej inteligencji, ale uczy się jej zastosowania w obszarach związanych z człowiekiem i karierą.

Przykładowo AI może pomagać w:

• analizie kompetencji i zainteresowań,
• przygotowaniu CV i listu motywacyjnego,
• wyszukiwaniu i analizowaniu ofert pracy,
• planowaniu ścieżki kariery,
• przygotowaniu indywidualnego planu rozwoju,
• tworzeniu materiałów szkoleniowych,
• pracy edukacyjnej i doradczej.

Jednocześnie program uwzględnia etyczne i odpowiedzialne korzystanie z AI, krytyczną analizę informacji oraz zagrożenia cyfrowe.

Zasady naboru sprawdzaj bezpośrednio na Uczelni prowadzącej studia.

Absolwent może znaleźć zatrudnienie przede wszystkim tam, gdzie potrzebni są specjaliści łączący kompetencje społeczne, doradcze i cyfrowe.

Możliwe miejsca pracy to m.in.:

• działy HR i działy rozwoju pracowników,
• firmy szkoleniowe,
• firmy doradcze i consultingowe,
• centra kariery,
• instytucje rynku pracy,
• agencje zatrudnienia,
• organizacje pozarządowe,
• instytucje edukacyjne,
• firmy zajmujące się rozwojem kompetencji,
• projekty związane z aktywizacją zawodową.

Wśród przykładowych ról zawodowych uczelnia wymienia doradcę zawodowego, specjalistę ds. rozwoju kariery, brokera edukacyjnego, edukatora, trenera i konsultanta kariery.

Wraz z automatyzacją wielu procesów zawodowych rośnie znaczenie kompetencji, których nie da się łatwo zastąpić technologią: komunikacji, współpracy, empatii, rozumienia potrzeb człowieka, motywowania, uczenia się i adaptacji do zmian. Absolwent tego kierunku ma być przygotowany właśnie do funkcjonowania na styku człowieka, organizacji, edukacji i nowych technologii.

To ciekawa propozycja przede wszystkim dla osób, które nie chcą wybierać między „humanistycznym” kierunkiem a nowymi technologiami. Łączy oba światy i może być interesującą alternatywą dla klasycznej pedagogiki, psychologii czy zarządzania zasobami ludzkimi.