Zoopsychologia

Studia na kierunku Zoopsychologia integrują wiedzę z biologii, fizjologii, neurobiologii i psychologii z nowoczesnymi metodami badawczymi.

Studenci zdobywają umiejętności planowania eksperymentów, interpretowania danych i weryfikowania wyników badań w oparciu o dowody naukowe. Kierunek kładzie nacisk na rozwój kompetencji analitycznych, realizację projektów badawczych i komunikację naukową, przygotowując do samodzielnego podejmowania wyzwań badawczych oraz rozwiązywania problemów praktycznych.

Zoopsychologia to kierunek skierowany do osób zainteresowanych poznawaniem biologicznych podstaw zachowania zwierząt, ich emocji oraz zdolności poznawczych.

O przyjęcie na I rok studiów drugiego stopnia kończących się uzyskaniem tytułu zawodowego magistra inżyniera mogą ubiegać się osoby, które uzyskały dyplom z tytułem zawodowym inżyniera na kierunku, na który ubiegają się lub z tytułem zawodowym inżyniera lub magistra inżyniera na kierunku pokrewnym.

W I semestrze studenci poznają związki między procesami zachodzącymi w organizmie a zachowaniem zwierząt, analizując znaczenie układu nerwowego, hormonalnego i odpornościowego oraz mikrobioty. Wśród omawianych zagadnień znajdują się m.in. Analiza zachowania zwierząt w praktyce badawczej, Neurobiologiczne regulacje zachowania, Evidence-Based Practice w pracy ze zwierzętami.

W postępowaniu rekrutacyjnym uwzględniany jest:

• dyplom
• średnia ocen ze studiów.

Absolwenci są przygotowani do pracy w:

• jednostkach naukowo-badawczych,
• instytucjach związanych ze zwierzętami,
• innych specjalistycznych organizacjach.

Zoopsychologia to interesujący kierunek dla osób, które chcą lepiej rozumieć zachowanie zwierząt i poznawać biologiczne oraz psychologiczne mechanizmy wpływające na ich funkcjonowanie. Łączy wiedzę naukową z praktycznym przygotowaniem, rozwijając umiejętności analizy zachowań i rozwiązywania problemów związanych z dobrostanem zwierząt. To propozycja dla osób dociekliwych, zainteresowanych nauką i gotowych do pracy wymagającej empatii oraz analitycznego myślenia.