Geografia i geoinformacja

Koncepcja kształcenia w ramach kierunku Geografia i geoinformacja opiera się na trzech filarach:

• geografii fizycznej (środowisko przyrodnicze),
• geografii społeczno-ekonomicznej (środowisko człowieka) oraz
• zastosowań wiedzy geograficznej w rozwoju społeczno-gospodarczym, ochronie i kształtowaniu środowiska.

Głównym celem kształcenia jest uzyskanie przez studentów wiedzy o strukturze i funkcjonowaniu środowiska społeczno-gospodarczego oraz przyrodniczego w ujęciu przestrzennym oraz umiejętności zastosowania tej wiedzy w podejmowaniu decyzji związanych z szeroko rozumianą gospodarką przy pomocy instrumentów tworzenia, przetwarzania i analizowania danych geoprzestrzennych. Przygotowanie do zawodu mają dawać semestralne praktyki zawodowe w wybranych przez studentów miejscach.

Program kształcenia ma dawać maksimum praktycznych umiejętności przy niezbędnym minimum bazowych treści teoretycznych.

Studia dedykowane są uczniom zainteresowanym geografią, którzy jednocześnie chcą uzyskać praktyczny, atrakcyjny zawód i odnaleźć się na rynku pracy.

Kandydat rekrutujący się na ten kierunek powinien posiadać podstawowe kompetencje i wiedzę z zakresu geografii społeczno-ekonomicznej oraz nauk przyrodniczych, jaką wynosi się po skończeniu szkoły średniej. Powinien również posiadać podstawowe kompetencje informatyczne i językowe na poziomie bazowym wymaganym w szkołach średnich.

Program przewiduje nabycie przez studenta ponad 120 praktycznych kompetencji (umiejętności) przydatnych na rynku pracy.

W czasie studiów dowiesz się, jak:

• wykonać terenowe i stacjonarne pomiary geologiczne, geomorfologiczne, hydrologiczne, hydrogeologiczne, meteorologiczne, glebowe, szaty roślinnej i fauny,

• zinwentaryzować i zwaloryzować środowisko przyrodnicze i efekty zagospodarowania przestrzeni przez człowieka,

• orientować się w przestrzeni,

• ocenić przydatność warunków rzeźby terenu i geologii do zabudowy,

• tworzyć, przetwarzać i analizować mapy,

• ocenić tendencje rozwojowe środowiska fizycznogeograficznego, w tym zagrożenia antropogeniczne,

• dokonać typologii i regionalizacji fizycznogeograficznej,

• diagnozować i wartościować współczesne uwarunkowania rozwoju społeczno-gospodarczego w różnych układach przestrzennych,

• diagnozować sytuację demograficzną i dostosowywać do niej formy zagospodarowania,

• opracowywać własne metody badań geograficznych,

• sporządzić analizy i oceny zagospodarowania przestrzennego określonego obszaru z punktu widzenia funkcji, ładu przestrzennego i potrzeb społecznych,

• sporządzić strategię rozwoju jednostki terytorialnej,

• używać programów GIS, tworzyć i przetwarzać dane i bazy geoprzestrzenne,

• posługiwać się bazami danych geoprzestrzennych w administracji, ochronie i kształtowaniu środowiska, a także w planowaniu oraz zagospodarowaniu przestrzennym,

• stworzyć projekt zagospodarowania terenu oraz ustalenia z zakresu planowania przestrzennego,

• obliczyć i zaplanować system transportowy,

• zaprojektować ekologiczny system przestrzenny jednostki terytorialnej,

• ocenić wpływ na środowisko obiektu budowlanego,

• dokonać analizy sieci osadniczej z punktu widzenie obsługi ludności,

• ocenić kierunki zmian w strukturze i funkcjonowaniu krajobrazu,

• sporządzić koncepcję zagospodarowania terenów zdewastowanych,

• ocenić stopień zrównoważenia rozwoju jednostek terytorialnych,

• określić chłonność i pojemność turystyczną określonego obszaru,

• sporządzić opracowanie ekofizjograficzne,

• sporządzić dokumentację projektową formy ochrony przyrody i plan ochrony tej formy,

• pracować z aktami prawnymi oraz przygotować decyzję administracyjną i postanowienie,

• zaplanować rozmieszczenie obiektów i terenów w przestrzeni,

• wykonać analizę przestrzenno-czasową z wykorzystaniem metod geostatystycznych na potrzeby opracowań studialnych

Absolwent studiów jest przygotowany do pracy jako:

• ekspert geograficznych systemów informacji przestrzennej GIS oraz ich zastosowań,

• specjalista planowania strategicznego,

• analityk badań społeczno-ekonomicznych,

• specjalista obsługi baz GIS

• analityk baz danych przestrzennych,

• nauczyciel geografii (po zrealizowaniu dodatkowych modułów nauczycielskich)

• wykonawca zleceń z zakresu oceny przydatności terenów dla różnych form zagospodarowania,

• wykonawca zleceń z zakresu badania różnych elementów środowiska przyrodniczego oraz oceny ich stanu,

• specjalista ocen oddziaływania planów, programów i przedsięwzięć na środowisko,

• projektant terenów naturalnych i zurbanizowanych,

• wykonawca opracowań planistycznych w zakresie tematyki środowiska społeczno-ekonomicznego i przyrodniczego,

• specjalista do spraw kształtowania i ochrony środowiska przyrodniczego,

• urzędnik administracji państwowej w jednostkach zajmujących się ochroną i kształtowaniem środowiska oraz rozwojem lokalnym i regionalny

• pracownik samorządowy wykonujący zakres obowiązków związanych z przestrzenią geograficzną,